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2026.05.26
「はたらくくるま」への興味が広がっています(2歳児クラス)
「はたらくくるま」への興味がどんどん広がっています。
きっかけは園庭や散歩中に見つけた工事車両や救急車、消防車でした。
「あっ!」
「きた!」
と嬉しそうに指をさし、見つけた喜びを友だちや保育者と共有する姿が増えていきました。
興味を持った子どもたちは、お部屋でも車の玩具や図鑑を手に取り、
「これは何だろう?」
「どんなお仕事をしているのかな?」
とじっくり遊び込むようになりました。
友だち同士で車を並べたり、線路や道路を作ったりしながら、自分たちのイメージを形にしています。


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そんな子どもたちの姿から、
「本物を見に行こう!」
と消防署へお散歩に出掛けました。
実際の消防車の大きさや設備に驚きながら、車体に触れたり消防士さんのお話を聞いたりする中で、さらに興味は深まっていきました。
特に印象的だったのは、消防車だけでなく消防士さんの姿にも関心を寄せていたことです。どんな人が乗っているのか、どんな仕事をしているのかにも目が向き始めていました。



その後も
「次はバスを見たい!」
という声が上がり、駅まで足を延ばしてバス探しへ。

道中ではパトカーやタクシー、トラックなどさまざまな車を見つけ、そのたびに立ち止まって観察していました。
目的のバスが来ると大喜びで、「乗りたい!」という声も聞かれましたよ。




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子どもたちの興味は、
「車が好き」
というところから、
「どんな仕事をしているのか」
「どこへ行くのか」
「誰が乗っているのか」
へと少しずつ広がっています。
これからも子どもたちの「見てみたい」「知りたい」という気持ちを大切にしながら、図鑑や玩具、散歩先での出会いをつなげ、興味や探究がさらに深まるような環境を作っていきたいと思います。
きっかけは園庭や散歩中に見つけた工事車両や救急車、消防車でした。
「あっ!」
「きた!」
と嬉しそうに指をさし、見つけた喜びを友だちや保育者と共有する姿が増えていきました。
興味を持った子どもたちは、お部屋でも車の玩具や図鑑を手に取り、
「これは何だろう?」
「どんなお仕事をしているのかな?」
とじっくり遊び込むようになりました。
友だち同士で車を並べたり、線路や道路を作ったりしながら、自分たちのイメージを形にしています。
そんな子どもたちの姿から、
「本物を見に行こう!」
と消防署へお散歩に出掛けました。
実際の消防車の大きさや設備に驚きながら、車体に触れたり消防士さんのお話を聞いたりする中で、さらに興味は深まっていきました。
特に印象的だったのは、消防車だけでなく消防士さんの姿にも関心を寄せていたことです。どんな人が乗っているのか、どんな仕事をしているのかにも目が向き始めていました。
その後も
「次はバスを見たい!」
という声が上がり、駅まで足を延ばしてバス探しへ。
道中ではパトカーやタクシー、トラックなどさまざまな車を見つけ、そのたびに立ち止まって観察していました。
目的のバスが来ると大喜びで、「乗りたい!」という声も聞かれましたよ。
子どもたちの興味は、
「車が好き」
というところから、
「どんな仕事をしているのか」
「どこへ行くのか」
「誰が乗っているのか」
へと少しずつ広がっています。
これからも子どもたちの「見てみたい」「知りたい」という気持ちを大切にしながら、図鑑や玩具、散歩先での出会いをつなげ、興味や探究がさらに深まるような環境を作っていきたいと思います。